தலைமைத்துவ அபிவிருத்தி பயிற்சி திட்டங்கள் பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் தலைமை திறன்களை வளர்க்க உதவும் வகையில் வேடிக்கையான நடவடிக்கைகள் அடங்கும். தலைமைத்துவ பயிற்சி பொதுவாக மேலாண்மை மற்றும் தலைமைத்துவத்தை வேறுபடுத்தி மேலாளர்களை செயல்படுத்துகிறது, ஒரு தலைமைத்துவ பாணியை எப்போது வேண்டுமானாலும் கட்டுப்பாடாக அல்லது ஜனநாயக முறையில் ஊக்குவிக்கவும், ஊக்குவிக்கவும், ஊக்குவிக்கவும் மற்றும் பயிற்சியாளர்களை மூலோபாய இலக்குகளை அடைய பணியாளர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும் உதவும். குழு நடவடிக்கைகள் பங்கேற்பாளர்களுக்கு வெவ்வேறு தலைமுறை பாணிகள், மனப்பான்மை மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றோடு வேடிக்கையான வழியில் முயற்சிக்கின்றன.
ஐஸ் பிரேக்கர் செயல்பாடு
ஒரு தலைமை மேம்பாட்டு பட்டறை தொடங்குவதற்கு, திறமையான வசதிபடைத்தவர்கள் ஒரு நல்ல தலைவரை உருவாக்குவது பற்றி ஒரு அறிக்கையை வெளியிடுமாறு கேட்டுக்கொள்வதன் மூலம் பங்கேற்பாளர்களை தங்களை அறிமுகப்படுத்தும்படி கேட்கிறார்கள். பிரபலமான தலைவர்களிடமிருந்து மேற்கோள் காட்டி, பங்கேற்பாளரைப் பேசுவதன் மூலம் விரிவுரை அறையில் எழுதப்பட்ட மேற்கோள்களை வாசிக்க உதவுகிறது. பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் கருத்துக்களை பிரதிபலிக்கும் மேற்கோள்களைத் தேர்வுசெய்கிறார்கள் அல்லது மற்றவர்கள் தங்கள் கருத்துக்களை ஆதரிக்கின்றனர். இது வேடிக்கையாக செய்ய, எளிதான செயல்முறை வீரர்கள் போன்ற, கற்பனைத் தலைவர்களைத் தேர்வு செய்ய, பங்கேற்பாளர்களுக்கு உதவுகிறது.
மோக் நேர்காணல்கள்
இந்த செயல்பாட்டிற்காக, ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருமே மூன்று பங்கேற்பாளர்களின் பெயரைக் குறிக்கும் குறியீட்டு அட்டைடன் வழங்குகிறார். உதவித்தொகை ஆரம்பிக்கப்படும்போது, பங்குதாரர்கள் தலைமைத்துவத்துடன் தொடர்புடைய சிறந்த நடைமுறைகளைப் பற்றி பேட்டி காணவும், ஊழியர்களை ஊக்குவிக்கவும், பணியாளர்கள் முக்கிய முயற்சிகளைப் பற்றி பணியாற்றவும், நோக்கங்களைப் பெறுவதில் ஊழியர் கவனத்தை காப்பாற்றவும் செய்ய வேண்டும். ஐந்து நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் அட்டையில் அடுத்த பெயரை நகர்த்துவதைக் கேட்கிறார்கள். ஒரு குழுவினர் கலந்துரையாடலுக்கு முழு குழுவைத் திரட்டும் முன், மூன்றாம் முறையைச் செயல்படுத்துபவர் திருப்பியளிக்கிறார். இந்த செயல்பாடு மக்கள் பங்கேற்பாளர்களை சந்திக்கவும் விரைவாக தகவல் பெறவும் ஊக்குவிக்கிறது என்பதால், விவாதங்கள் உற்சாகமாகவும், அனிமேட்டாகவும் மாறும்.
பங்களிப்பு செயல்பாடுகள்
ரோல்-வாசித்தல் பயிற்சிகள் மக்கள் மாற்று தலைமை பாணியை பயன்படுத்தி அனுபவிக்க அனுமதிக்கின்றன. உதாரணமாக, தலைவரின் மேம்பாட்டு பயிற்சிக் கழகத்திலிருந்து தன்னார்வத் தொண்டர்கள், பல்வேறு வகையான தலைவர்கள், எதேச்சதிகாரி, லாஸ்ஸெஸ்-ஃபைர் மற்றும் பங்குதாரர்களாக செயல்படுமாறு கேட்டுக்கொள்கின்றனர். முதல் தொண்டர் ஊழியரின் பங்கு வகிக்கிறது. மற்ற தொண்டர்கள் ஒவ்வொன்றும் பிரச்சனைக்குத் தீர்வு காண்பதற்கு முதல் தொண்டரிடம் பேசுவதற்கு வாய்ப்பு இருக்கிறது. மற்ற பங்கேற்பாளர்கள் தலைமைத்துவ பாணியின் மிகவும் உறுதியான சித்தரிப்புக்கு வாக்களிக்கிறார்கள். மூன்று சூழல்களுக்குப் பிறகு, முழு குழுவினரும் நன்றாக வேலை செய்தார்கள், என்ன தோல்வியுற்றார்கள் மற்றும் செயல்திறனை மேம்படுத்த முடியும்.
கட்டிடம் அறக்கட்டளை
தலைமைத்துவ அபிவிருத்தி நிகழ்ச்சித்திட்டங்களுக்கான அனுகூலங்கள் விவாதங்களைப் பயன்படுத்தி, வளர்ந்து வரும் தலைவர்களை எவ்வாறு நம்பகத்தன்மையை வளர்ப்பதற்கும் நம்பிக்கையை ஏற்படுத்துவதற்கும் பயன்படுத்த வேண்டும். உதாரணமாக, குழு உறுப்பினர்கள் குழு உறுப்பினர்கள் தங்கள் தொடர்ச்சியான சூழல்களுக்கு அவர்களது எதிர்வினைகளை ஒரு குழுவினரின் உதவியை கேட்டு, ஒரு வித்தியாசமான கருத்தை வெளிப்படுத்தும், ஒரு பணியாளருக்கு எதிர்மறையான கருத்துக்களை வழங்கும் அல்லது பிழைகளை ஒப்புக் கொள்ளுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறார்கள். பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் பதில்களை ஒரு அபாயத்திற்கு "1" உடன் குறைத்து, "2" குறைந்த ஆபத்து மற்றும் "3" அதிக அபாயத்திற்காக பயன்படுத்துகின்றனர். உதவித்தொகுப்பாளர் குழுவுடன் பிரிக்கிறார். 15 நிமிடங்களுக்கு, ஜோடிகள் பதில்களை ஒப்பிட்டு, நம்பிக்கையை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு உற்பத்தி சூழலை உருவாக்குவதற்கான நுட்பங்களை விவாதிக்கின்றன. திறமையான, நம்பகத்தன்மை வாய்ந்த தலைவர்கள் தங்கள் திறமை மற்றும் நேர்மையுடன் மக்கள் மரியாதையை சம்பாதிக்க தங்கள் சொந்த மேலே மற்றவர்கள் 'நலன்களை வைத்து.
