பள்ளிகள் ஒரு இயற்கையான மையமாக செயல்படுவதுடன், சமூகத்தின் வீழ்ச்சியின் அறிகுறிகளை வெளிப்படுத்துகின்றன. ஒரு countermeasure என, உள்ளூர் பள்ளிகள் ஒரு சமூகத்தை அணிதிரட்ட முயற்சியில் பல்வேறு சமூக அமைப்புகள், தொழில்கள் மற்றும் முகவர் இணைந்து வேலை செய்யும். சமுதாய அணிதிரட்டல் முயற்சியில் பங்குதாரர்கள் அல்லது பங்கேற்பாளர்கள் சமுதாயத்தின் குறிப்பிட்ட பிரிவை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றனர். பள்ளி வாரிய உறுப்பினர்கள், தெரிவு செய்யப்பட்ட அதிகாரிகள், சுற்றுச்சூழல் கண்காணிப்புக் குழு உறுப்பினர்கள், இலாப நோக்கமற்ற அமைப்புக்களும், மத தலைவர்களும் பங்குதாரர் பிரதிநிதிகளாக செயல்படுவதற்கு ஒரு காரணத்தை முன்வைக்கின்றனர்.
இதழ் ஆய்வு
பங்குதாரர்கள் உள்ளூர் பள்ளி நிர்வாகம், சட்ட அமலாக்க மற்றும் ஆளுமை அதிகாரிகளோடு ஒத்துழைக்கையில் குறிப்பிட்ட சிக்கல் அல்லது சிக்கலைப் பற்றிய தரவுகளைச் சேகரிக்க கூட்டுறவு முயற்சிகளுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கிறார்கள். சிக்கலை எதிர்கொள்ள ஏற்கனவே உள்ள ஒத்துழைப்பு ஏற்கனவே உள்ளதா என்பதை தீர்மானிக்க பங்குதாரர்கள் சூழலை மதிப்பிடுகின்றனர். கூட்டு உறுப்பினர்கள் ஒரு கூட்டு முயற்சிக்கு தகுதியுள்ளவைகளை தீர்மானித்தபின், பங்குபற்றும் அனைத்து பங்குதாரர்களையும் அடையாளம் கண்டுகொள்ள வேண்டும்.
சாத்தியமான பங்குதாரர்கள்
ஒரு காரணத்தின் மேற்பார்வையாளர்கள் ஒவ்வொரு பங்குதாரர்களுடனும் தொடர்புடைய உளவியல் தாக்கங்கள் போன்ற சாத்தியமான பங்குதாரர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு முன் மாறிகள் பலவற்றைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும், பள்ளி சூழலில் மற்றும் அதன் பங்குதாரர்களிடையே ஒத்துழைப்பு இருக்கும், மற்றும் தற்போதுள்ள சான்றுகள் மற்றும் திறன்களை பங்குதாரர் வழங்கக்கூடிய திறன் காரணம். பள்ளிக்கல் நிர்வாகிகள், பள்ளி நிர்வாகிகள், வணிக தலைவர்கள், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அதிகாரிகள், அண்டை வாட்ச், இலாப நோக்கமற்ற நிறுவனங்கள், சமூக ஆர்வலர்கள், தகுதிச் சேவைகள், வர்த்தக நிறுவனங்கள், நம்பிக்கைச் சமூகம், சமூக சேவை நிறுவனங்கள், கூட்டாட்சி சட்ட அமலாக்கம், திருத்தங்கள் மற்றும் ஊடக நிலையங்கள் ஆகியவை அடங்கும்.
பங்குதாரர்களின் பங்களிப்புகள்
பங்கேற்பு அமைப்புகள் உள்ளிட்ட ஒவ்வொரு பங்குதாரரும், சமூக பாதுகாப்பு முயற்சிகளுக்கு ஆலோசனைகளையும் எதிர்பார்ப்புகளையும் வழங்குகிறது. இந்த ஆலோசனைகள் அல்லது திறன்களை காரணத்தினால் நிர்வகிக்கிறார்களா என்பதைத் தீர்மானிக்க கண்காணிகளை இந்த எதிர்பார்ப்புகளையும், சாத்தியமான பங்களிப்பையும் மதிப்பீடு செய்கின்றன. கண்காட்சி நடத்துபவர்கள், கூட்டங்களில் பங்கேற்கிறவர்கள் சிலர் பொதுமக்கள் காவல் துறையின் முயற்சிகளுக்கு ஆதாரங்களை வழங்கலாமா, இல்லையா என்பதற்கு வழக்கமான சந்திப்புகள், பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்களை கல்வி விளக்கங்களை வழங்குவதற்கான இடங்களை வழங்குவாரா என்பதைப் பார்ப்பதற்கு ஒரு கூட்டம் நடத்துகிறது. பங்குதாரர்களிடம் கலந்துகொள்வது பெரும்பாலும் கூட்டங்களில் கலந்துகொள்வதோடு, மேற்பார்வையாளர்களிடமிருந்து வேண்டுமானால் விசேஷ நடவடிக்கைகள் மற்றும் திட்டங்களில் ஈடுபடலாம்.
பிரதிநிதி பங்குதாரர்கள்
மேற்பார்வையாளர்கள் ஒவ்வொரு நிறுவனத்துக்கும் பிரதிநிதி பங்குதாரர்களாக தகுந்த தலைமை திறன்களைத் தேர்வு செய்யலாம். மேற்பார்வையாளர்கள் தகுதியுள்ள நேரத்தின் அடிப்படையில், பங்கேற்பிற்கான தேவையான திறன்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு பிரதிநிதி பங்குதாரரை தேர்ந்தெடுக்கலாம், காரணம் பற்றிய அடிப்படை அறிவு, வளங்களை மொத்த கட்டுப்பாட்டையும், பதவிக்கு தகுதிபெற தகுதியுள்ள கூடுதல் சான்றுகளை வழங்கலாம். உள்ளூர் சட்ட அமலாக்க முகவர் ஒரு வரி-நிலை அதிகாரி, துணை அல்லது துப்பறியும் பிரதிநிதி பங்குதாரராக தேர்ந்தெடுக்கலாம். குறிப்பிட்ட சிக்கல், அக்கம், சமூகம் அல்லது பள்ளி ஆகியவற்றைப் பற்றிய அறிவு அறிந்தவருக்கு வரி-அளவிலான பணியாளர்கள் இருக்க வேண்டும்; இருப்பினும், ஷெரிப் அல்லது தலைமை நிறுவன ரீதியிலான வளங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கு அனுமதி வழங்க வேண்டும் மற்றும் காரணத்திற்காக மனிதவர்க்கம் தேவை.
