ஒரு ஆசிரியரால் கட்டடத்தின் புத்திசாலியான நபர் இருக்க முடியும், ஆனால் திறம்பட கற்பிக்க தேவையான திறமை அவளுக்கு இல்லையென்றால், அவளுடைய மாணவர்கள் ஒரு காரியத்தை கற்றுக்கொள்ள மாட்டார்கள். ஆசிரியர்கள் தங்கள் உள்ளடக்கம் பகுதியை வலுவான அறிவைக் கொண்டிருப்பது முக்கியம் என்றாலும், போதனைகளின் ஒட்டுமொத்த பணியை எப்படி நிர்வகிக்க வேண்டும் என்பதை கற்றுக்கொள்வதும் சமமாக முக்கியம்.
வகுப்பறை மேலாண்மை திறன்கள்
ஆசிரியர்கள் மாணவர்களின் கவனத்தை தக்கவைக்க முடியாத ஒரு வகுப்பறையில் எல்லோரும் உள்ளனர். இதன் விளைவாக, மாணவர்களுக்கிடையில் ஒருவரையொருவர் தொந்தரவு செய்தார்கள், திரும்பத் திரும்பப் பேசினர், குறிப்புகள் எழுதி, கற்றுக் கொண்ட விஷயத்தில் எதுவும் செய்யாத வேறு விஷயங்களைச் செய்தார்கள். ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் ஒரு பாதுகாப்பான சூழலை நிறுவ வேண்டும். இதன் பொருள் அவர் சிக்கலான மாணவர் நடத்தை நிர்வகிக்கவும், வகுப்பறை நடைமுறைகளை மற்றும் நடைமுறைகளை நிர்வகிக்கவும் மாணவர் செயல்திறனுக்கு தொடர்ந்து அதிக எதிர்பார்ப்புகளை வழங்கவும் வேண்டும். ஒரு ஆசிரியருக்கு இந்த திறமை இல்லை என்றால், மாணவர் கற்றல் எதிர்மறையாக பாதிக்கப்படும்.
நிறுவன திறன்கள்
போதனை ஒரு தீவிரமான தொழிலாக இருக்கலாம். பாடநெறி இலக்குகளை பூர்த்தி செய்யும் போது ஆசிரியர்கள் சோதனை, தீ பயிற்சிகள் மற்றும் மாணவர் அவசரநிலைகளை நிர்வகிக்க வேண்டும். நிரப்பப்பட வேண்டிய காகிதங்கள், கூட்டங்களுக்கு வருகை மற்றும் கடிதங்கள் நிரப்பப்பட வேண்டும். ஒரு திறமையான தொழில்முறை நிபுணராக, ஒரு ஆசிரியருக்கு ஒரு நிறுவன அமைப்பு இருக்க வேண்டும். அவர் விரைவாகவும் செயல்திறனுடனும் பணிகளைச் செய்வதற்குத் தேவைப்படும் கட்டமைப்பை வழங்குவதன் மூலம், அவரைத் தாமதப்படுத்துவதைத் தடுக்க இது உதவும்.
மக்கள் திறன்
ஆசிரியர்கள் பல்வேறு வகையான மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும் - அவர்களில் பலர் முரண்பாடான நிகழ்ச்சிநிரல்களை கொண்டுள்ளனர் - தினசரி அடிப்படையில். கோபமடைந்த பெற்றோர், பிராந்திய சக ஊழியர்கள், நிர்வாகிகள் வலியுறுத்தப்படுகின்றனர் மற்றும் எதிர்க்கும் மாணவர்கள் ஒரு நாள் வேலை பகுதியாக இருக்க முடியும். மக்கள் கையாளும் போது கல்வியாளர்கள் தங்களது அமைதியை வைத்திருக்க வேண்டும்; உண்மையில், அமைதி ஒரு உண்மையான கற்பித்தல் தொழில்முறை ஒரு அடையாளமாகும். ஆசிரியர்கள் தகுந்த தொழில்முறை எல்லைகளை அமைக்க வேண்டும் மற்றும் மற்ற மக்கள் அவர்களை தாண்டி போது தங்கள் சொந்த மன அழுத்தத்தை நிர்வகிக்க எப்படி தெரியும்.
விளக்கக்காட்சி திறன்கள்
ஒரு ஆசிரியரால் நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட, அமைதியான வகுப்பறை ஒன்றை உருவாக்க முடிந்ததும், மாணவர்களிடமிருந்து அது உறிஞ்சப்படும் விதத்தில் தகவலை வழங்க வேண்டும். ஆசிரியர்கள் வகுப்பில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களுக்கும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய பாடம் திட்டங்களை உருவாக்க முடியும். மாணவர்களின் புரிந்துகொள்ளுதலை அதிகரிப்பதற்கான பொருள் வாய்ந்தவையாகவும் காட்சிப்படுத்தப்பட வேண்டும். ஒரு தொழில்முறை ஆசிரியர் அவரது வகுப்பறை கவனத்தை span பற்றி எச்சரிக்கையாக இருக்க வேண்டும் அதன்படி அதன்படி போதனை திட்டங்கள் சரி.
