நீங்கள் ஒரு வணிக அல்லது கல்வி அமைப்பில் இருக்கிறீர்களா, முடிவுகளை எடுப்பது உங்கள் வேலையைச் செய்யும். நடவடிக்கைகள் மூலம், நீங்கள் முடிவெடுக்கும் உத்திகளை கற்றுக் கொள்ளலாம், மேலும் உங்கள் பங்கேற்பாளர்களை தீர்மானங்களை எடுப்பதற்கு பின்னால் உள்ள நியாயத்தை புரிந்து கொள்ளவும், ஏன் சில முடிவுகளை மற்றவர்களிடமிருந்தும் விரும்புவதை ஊக்குவிக்கவும் முடியும். உங்கள் பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் தேவைகளுக்கு ஏற்ப நடவடிக்கைகள் மாற்றப்படலாம்.
இணைப்புகள்
ஒரு முடிவெடுக்கும் செயல்திட்டத்தை வடிவமைக்கும் போது, நீங்கள் முயற்சிக்கிற இலக்கை மிகப்பெரிய படம் மூலம் இணைக்கலாம்.. உதாரணமாக, உங்கள் ஊழியர்களுக்காக குழு கட்டமைப்பை அமைப்பதில் நடவடிக்கை எடுத்திருந்தால், வேலைகள் தங்கள் வேலையில் இணைந்திருக்கும் வாழ்கிறார். இது அவர்கள் வேலையில் சந்தித்திருக்கலாம் அல்லது இன்னும் சந்திப்பதற்கேற்ப இருக்கும் சூழ்நிலைகளை உருவாக்கும் என்பதாகும். ஒரு வகுப்பறை அமைப்பில், கற்றுக் கொள்ளப்படும் விஷயத்திற்கு நடவடிக்கைகளை இணைக்கவும். ஒரு சமூக ஆய்வுகள் வகுப்பில் செயல்படுவதற்கான அடிப்படையாக வரலாற்று நிகழ்வைப் பயன்படுத்தவும், இலக்கிய வர்க்கத்தின் செயல்பாடு அதன் படிப்பின் படி வர்க்கம் படிக்கும் நாவல்களில் இருந்து வர வேண்டும்.
இது அல்லது அது
முடிவெடுக்கும் செயல்களுக்கான ஒரு வழிகாட்டி அணுகுமுறை, பங்கேற்பாளர்களுக்கு ஒரு நிலைமையை வழங்குகிறது மற்றும் அவற்றை தேர்வு செய்வதற்கான தேர்வுகளின் தொகுப்பை வழங்குகிறது. உதாரணமாக, ஒரு வேலை அமைப்பில், ஒரு விற்பனையாளருக்கு பல சிறிய, மலிவான பொருட்கள் அல்லது ஒரு விலையுயர்ந்த தயாரிப்புகளை வாடிக்கையாளருக்கு விற்க வாய்ப்பு உள்ளது. பங்கேற்பாளர்களை அவர்களது பதிலைத் தேர்ந்தெடுத்து, பின் ஏன் விளக்க வேண்டும் என்று கேளுங்கள். ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு தீர்வு ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவருடைய வழக்கை விளக்கினால் இதை விரிவாக்குங்கள். ஒவ்வொரு வழக்குகளும் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட பிறகு, தீர்வொன்றைத் தீர்மானிப்பதற்கு ஒன்றுகூடுங்கள். இது விமர்சன சிந்தனையுடன் மட்டும் உதவாது, ஆனால் முடிவெடுப்பதில் குழுப்பணி ஊக்குவிக்கும்.
மாற்று வரலாறு
உங்கள் பங்கேற்பாளர்களுக்கு நேரடி பயன்பாடு கொண்ட கடந்த நிகழ்வுகளுடன் நீங்கள் பணியாற்றும்போது, ஒரு மாற்று நேரத்தை நினைவூட்டும் ஒரு முடிவெடுக்கும் செயல்பாட்டை உருவாக்கவும். தோல்வியடைந்த வழக்கு, வரலாற்றில் ஒரு கணம் அல்லது வாடிக்கையாளர்களுடன் ஒரு சந்திப்பு போன்ற உங்கள் நிகழ்வை உண்மையில் நிகழ்ந்திருக்கக்கூடிய ஒரு சூழ்நிலையை உங்கள் பங்கேற்பாளர்களுக்கு வழங்குங்கள். நீங்கள் நிலைமையை விவரித்த பிறகு, உங்களுடைய பங்கேற்பாளர்களை வெவ்வேறு விதமான அல்லது சிறந்த விளைவுகளுக்கு எப்படி அவர்கள் தொடரலாம் என்பதைத் தேர்வு செய்யுங்கள். ஒரு புதிய வாடிக்கையாளரைக் கொண்டுவரும் ஒரு பிரபலமான போரில் வேறுபட்ட தந்திரோபாயத்தை அல்லது வேறுபட்ட விற்பனை தந்திரோபாயத்தை இது உள்ளடக்குகிறது.
தரவரிசை
பெரும்பாலும் செய்ய ஒரு சரியான முடிவை இல்லை, ஆனால் பல முடிவுகளை வெற்றி நிலைகள் பல்வேறு வழிவகுக்கும். உங்கள் பங்கேற்பாளர்களை அணிகள் பிரித்து ஒரு சூழ்நிலையை முன்வைக்க வேண்டும். வழங்கப்பட்ட தகவல்களுடன் கூடிய பல முடிவுகளை வழங்கவும். உங்களுடைய பங்கேற்பாளர்களை சிறந்த முடிவை எடுப்பதைத் தெரிந்துகொள்ளவும், அதன் மதிப்பை அடிப்படையாகக் கொண்ட மீதமுள்ள முடிவுகளை மதிப்பிடவும். சில முடிவுகளை ஏன் சிறந்தவை என்று மட்டுமல்லாமல், ஏன் மற்றவர்களுக்கெல்லாம் மிகச் சிறந்தது என்பதையும் அவர்கள் கற்றுக்கொள்வதால், கீழே உள்ள ஒரு முடிவை அவர்கள் ஏன் பட்டியலிட்டுள்ளார்கள் என்பதை விளக்கலாம். சிறிய குழு அமைப்பில், உங்கள் பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் தரவரிசைகளை தீர்மானிக்கும் போது விவாதங்களில் ஈடுபடலாம்.
