விளக்கங்கள் மற்றும் பயிற்சி இடையே பல ஒற்றுமைகள் உள்ளன. பயிற்சி அடிக்கடி போதனை வழிமுறையாக விளக்கமளிக்கிறது. கலந்துரையாடல்களைப் பற்றிய அறிவை அதிகரிப்பதற்காக விளக்கக்காட்சிகள், பயிற்சிகளைப் போலவே ஏற்படலாம். பார்வையாளர்களுக்கான தகவலை வழங்குவதற்கான சிறந்த வழிமுறையைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும், கலந்துரையாடலுக்கும் இருவரும் முயற்சி செய்கிறார்கள். இருப்பினும், விளக்கக்காட்சியின் நோக்கம் விளக்கங்கள் மற்றும் பயிற்சிகளுக்கு இடையே வேறுபடுகிறது.
நோக்கம்
டோஸ்டெஸ்டர்ஸ் இன்டர்நேஷனல் என்ற வெஸ்டர்ஸ்ட் கோஸ்ட் அத்தியாயம், பொது பேச்சுவார்த்தை மற்றும் தலைமைத்துவத்தை ஊக்குவிக்கும் ஒரு அமைப்பு - விஸ்டாசிட் டோஸ்ட்மாஸ்டர்ஸ் படி - விளக்கக்காட்சிக்கான ஆறு முக்கிய நோக்கங்கள் உள்ளன: தகவல் கொடு, அறிவுரை, பொழுதுபோக்கு, ஊக்குவித்தல், செயல்படுத்த மற்றும் இணக்கம். பயிற்சி, மறுபுறம், தகவல் கொடுக்கவும் அறிவுறுத்தவும் மட்டுமே தேவைப்படுகிறது. விளக்கங்கள் மற்ற நோக்கங்கள் பயிற்சியின் உந்துதல் மற்றும் பாராட்டுக்களை அதிகரிக்கலாம், ஆனால் பயிற்சி அவர்களுக்கு தேவையில்லை. பணிகளை வெற்றிகரமாக நிறைவேற்றுவதற்கு தேவையான திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கு பயிற்சி அளிக்கிறது, இது ஒரு விளக்கக்காட்சியின் நோக்கம் அல்ல.
பரஸ்பர
பங்கேற்பாளர்கள் பங்கேற்பாளரின் செயல்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டும், பங்கேற்பாளர்கள் செயலற்ற பெறுநர்கள் இருப்பர். பங்கேற்பாளர்களிடமும் பயிற்சி அளிப்பவர்களுக்கும் பயிற்சி அளிப்பவர்களுக்கும் பயிற்சி அளிக்கிறது. பயிற்சியின் போது, பயிற்றுவிப்பாளர்கள் நடைமுறையில் பயிற்சிகளை நிறைவு செய்வதற்கும் ஊடாடும் செயல்திறன் பின்னூட்டங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கும் இரண்டு அல்லது மூன்று நபர்களின் சிறிய குழுக்களாக பிரிக்கலாம். விளக்கக்காட்சிகள் அரிதாகவே பார்வையாளர்களை பங்கேற்க வேண்டும். பயிற்சிகள் பயிற்சிக்கு விட குறைவான நேரம் தேவைப்படுகிறது, மேலும் அரிதாகவே வீட்டுப்பாடம் இருக்கிறது. பெரும்பாலான பயிற்சிகள் ஒரே ஒரு விளக்கக்காட்சியைக் காட்டிலும் நீடிக்கும், மேலும் போதனைக்கு முன்பும், போதனைக்கும் இடமளிக்கலாம்.
உபகரணங்கள்
ஆடியோ காட்சி உபகரணங்கள் வழங்கல் உள்ளடக்கத்தை ஆதரிக்கும் தொகுப்பாளர் காட்சிப் பொருட்களை உதவுகிறது. அடிக்கடி, வழங்குநர்கள் ஒரே நேரத்தில் 100 பேரைப் பேசுகின்றனர். எனவே, ஒரு மைக்ரோஃபோன் மற்றும் நீண்ட தூர சுட்டிக்காட்டி உதவி. வழங்கல் பார்வையாளர்கள் குறிப்புகள் எடுக்க வேண்டிய எந்த உபகரணத்தையும் கொண்டு வருகிறார்கள். பயிற்சியளிப்பதற்காக, தொகுப்பாளர் அல்லது அமைப்பு பார்வையாளர்களைப் புரிந்து கொள்ளவும் திறன்களைப் பயிற்சி செய்யவும் உபகரணங்களை வழங்குகிறது. பயிற்றுவிப்பாளர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பதில் பங்கேற்பாளர்களுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் ஆகியவற்றை வடிவமைத்தனர். பயிற்சி குழுக்கள் ஒரு காட்சி பார்வையாளர்களை விட சிறியவை. எனவே, பயிற்றுவிப்பாளர்கள் வழக்கமாக மைக்ரோஃபோன்கள் மற்றும் தூர சுட்டிகள் தேவையில்லை.
மதிப்பீட்டு
ஒரு விளக்கக்காட்சியை மதிப்பிடுவது, வழங்குபவரை மதிப்பீடு செய்வதாகும். பார்வையாளர்களால் பெறப்பட்ட திறன்கள் மற்றும் அறிவை மதிப்பீடு செய்வதன் மதிப்பீடு பயிற்சி மதிப்பீடு. பொறியியல் மற்றும் தொழில் நுட்ப தகவல்தொடர்புகளில் உள்ள கெயின் ப்ராஜெக்ட் நிறுவனம், தரவரிசை, காட்சிப்படுத்தல், காட்சியமைப்புகளின் பயன்பாடு மற்றும் கேள்விகள் மற்றும் கேள்விகளை சமாளிக்கும் திறன் ஆகியவற்றின் பரிமாணங்களைக் கொண்ட ஏழைகளின் மதிப்பீட்டின் அளவீட்டில் ஒரு விளக்கத்தை மதிப்பீடு செய்ய பரிந்துரைக்கிறது. பயிற்சி, மதிப்பீடு பங்கேற்பாளரின் பெற்ற திறன்களை கருதுகிறது. பயிற்சி மதிப்பீடுகளில் அறிவு மற்றும் திறன் திறமை மதிப்பீடு ஒரு விளைவு நடவடிக்கை அல்லது பயிற்சி முன் மற்றும் பின் திறன்கள் ஒரு ஒப்பீடு சேர்க்கலாம்.
