டஜன் கணக்கான தலைமைக் கோட்பாடுகள் உள்ளன, கிட்டத்தட்ட அனைவருமே வணிக நிர்வாகத்துடன் நெருக்கமான உறவு கொண்டுள்ளனர். வழக்கமாக, ஐந்து முறையும் மேற்கோள் காட்டப்பட்டுள்ளது: பரிவர்த்தனை, மாற்றம், பண்பு அடிப்படையிலான, சூழ்நிலை மற்றும் அறிவாற்றல் கோட்பாடு.
பரிவர்த்தனை
சமூக விஞ்ஞானி மேக்ஸ் வெபர் பரிவர்த்தனை மற்றும் பரிமாற்ற தலைமையிடையே வேறுபாட்டை உருவாக்கினார். இது தலைமைக்கு ஒரு எளிய அணுகுமுறை. இவை அடிப்படையாக அதிகாரத்துவ தலைவர்கள் ஆணைகளை வழங்குவதோடு மற்றவர்கள் பின்பற்றுவதை எதிர்பார்க்கின்றன. இது மிகவும் தலைமை அல்ல ஆனால் ஒரு அதிகாரத்துவத்தின் வளங்களைக் கையாளும் திறன், அரசியல் கட்சி, கார்ப்பரேட் அலுவலகம் அல்லது கருத்துக் குழு போன்றவை, இந்த வகை தலைவருக்கு அதிகாரத்தை வழங்குவது (ref 1).
நிலைமாற்றத்
இது பரிவர்த்தனைத் தலைமையின் எதிர்முனையாகும். இந்த வகையான தலைவர் கவர்ச்சியானது, மக்களை ஊக்குவிக்க சுய-ஆர்வத்தையும், வற்புறுத்தலையும் சமாளிக்க முயல்கிறார். இது சுய-வட்டி அதிகாரத்துவ கட்டமைப்பைக் காட்டிலும் பக்தி அடிப்படையில் தலைமை வகிக்கிறது. இந்த மாதிரியான தலைவர் மனதை மாற்றும். அவருடைய கட்டளையின் ஆணையானது அவரது விருப்பத்திற்கும் ஒரு பார்வை தெளிவுபடுத்தும் திறனுக்கும் அடிப்படையாக உள்ளது. (குறிப்பு 1)
பண்புக்கூறு கோட்பாடு
டி. கோல்ட்மேன் தலைமையின் பண்பு சார்ந்த கோட்பாட்டின் முக்கிய எழுத்தாளர்களில் ஒருவராக இருக்கிறார். இந்த வகையான தலைமை, சில தலைவர்களின் அடிப்படையில் நல்ல தலைவர்கள் இருக்க வேண்டும். தலைவர்கள் அனுபவத்திலிருந்து தங்கள் அதிகாரத்தை பெறுகிறார்கள். அடிப்படை பண்புகளை சுய விழிப்புணர்வு, சமூக திறன்கள், சுய கட்டுப்பாடு, ஊக்கம் மற்றும் பச்சாத்தாபம் ஆகியவை அடங்கும். இவை ஒன்றாக ஒரு தலைவரை உருவாக்குவதால், மக்கள் அவ்வாறு செய்வதற்கு தங்களது உந்துதல்களைப் பொருட்படுத்தாமல் இருக்கிறார்கள். (குறிப்பு 1)
சூழ்நிலை
பி. ஹேர்சி மற்றும் கே. பிளாஞ்சார்ட் நான்கு விதமான தலைமையை உருவாக்கினர். அடிப்படையில், நான்கு பிரிவினர் வழிநடத்துபவர்களின் தூண்டுதலின் அடிப்படையில், கடுமையான கண்காணிப்புக் கமிட்டிகளிடம் இருந்து கவனிக்க வேண்டும். இது மிகப்பெரிய வலுக்கட்டாயமாக (இயக்குதல்) குறைந்தது (கவனிப்பு) இருந்து, வற்புறுத்தல் ஒரு நிறமாலை ஆகும். முதல் இரண்டு இயக்குநர்கள் மற்றும் பயிற்சிகள். இயக்குதல் என்பது ஒரு நேரடி கட்டளையை குறிக்கிறது, அதே நேரத்தில் பயிற்சி என்பது ஒரு "பிணைக்கப்பட்ட கட்டளை" ஆகும், இது ஊக்கமூட்டும் மொழியில் உறைந்து போகிறது. இது ஊக்குவிக்கும் போது கட்டளையிடுகிறது. குறைந்தபட்சம் கட்டாயத்திற்கு தேவைப்படும் கடைசி இரண்டு ஆதரவு மற்றும் கவனிப்பு ஆகும். பயிற்சியினைக் காட்டிலும் குறைவான ஆதரவு உள்ளது - பணியாளர் பணியை முடிக்க ஒரு சிறிய உந்துதலைக் கொடுக்கும் ஒரு விஷயம், கவனிப்பு ஒரு ஊழியரை ஏற்கனவே உந்துதல் மற்றும் வேலை செய்யும் (ref 2) மேற்பார்வையில் உள்ளடக்கியது.
அறிவாற்றல்
F.E. ஃபைடர்லரும் J.E. கார்சியாவும் அறிவாற்றல் வள கோட்பாடு என்று அழைக்கப்படும் ஒரு சிறப்பியல்பு கோட்பாட்டை உருவாக்கினர். இது அனுபவத்தால் சோதனையிடப்பட்ட பொது நுண்ணறிவின் குணாம்சத்தை வலியுறுத்துகிறது. இந்த கோட்பாட்டின்படி, கட்டளை மூலம் மிகவும் அறிவார்ந்த தலைவர்கள். அவர்கள் மன அழுத்தத்திற்கு ஆளாகிறார்கள், மன அழுத்தம் நிறைந்த சூழ்நிலைகளில் செய்யப்பட்ட முடிவுகள் அனுபவத்தின் அஸ்திவாரம் அளிக்கின்றன. நுண்ணறிவு இயக்குனர்கள் பொதுவாக சிக்கலை கையாளும் போது நன்றாக செயல்படுகின்றனர். அவர்கள் மூளையின் சக்தி - ஒரு குணத்தைத்தான் வலியுறுத்துகிறார்கள் - இந்த பண்பு மிகவும் குறைவாக இருப்பதைக் காட்டுகிறது. (குறிப்பு 3).
