பயிற்சித் திட்டத்தின் வெற்றியை அளவிடுவது, அந்த பயிற்சியின் செலவினத்தை நிரூபிக்கும் ஒரு முக்கிய வழியாகும். கூடுதலாக, வழங்குநர் திறன்களை கற்றுக்கொள்வது, பணியிடத்தில் நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டு வருகிறது, மனப்போக்குகள் மேம்பட்டிருந்தால், மற்றும் கற்றல் எந்த இடைவெளிகளும் இருந்தால். பயிற்சியை துவங்குவதற்கு முன்பாக, பயிற்சியாளர் தெளிவான, அடையக்கூடிய குறிக்கோள்களை அமைக்க வேண்டும், அந்த நோக்கங்களை நிறைவேற்றுவதற்கு அவர் பயன்படுத்தும் முறையைத் தீர்மானிப்பார். டொனால்ட் கிர்க்பாட்ரிக், "கிரேட் ஐடியாஸ் ரீவிசிட்டிட்" இல், நான்கு நிலைகள் ஒரு பயிற்சித் திட்டத்தின் வெற்றியை - எதிர்வினை, கற்றல், நடத்தை மற்றும் முடிவுகள் ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடுகின்றன - இந்த வெற்றி அளவிடத்தக்கது.
பயிற்சியின் தொடக்கத்தில் பயிற்சியாளர்களுக்கு பயிற்சிகள் ஆரம்பிக்கப்படுவதற்கு முன்பாக தெளிவான குறிக்கோள்களை அமைத்துக் கொள்ளுங்கள். பயிற்சி மூலம் உங்கள் பயிற்சியாளர்களை வழிநடத்தும் நோக்கங்களை அடைய கவனம் செலுத்துங்கள். நீங்கள், பயிற்சி பெற்றவர்களுடன் சேர்ந்து, வெற்றியை அளவிட முடியும், ஏனென்றால் அனைத்து வழிமுறைகளும் அறிவுறுத்தலின் பேரில் அடையப்பட வேண்டியவை என்பதை அறிந்திருக்கின்றன.
அறிவைப் பெறும் திறனுடன் ஒப்பிடத்தக்க கேள்விகளைக் கொண்ட கேள்விகளைக் கொண்டு ஒரு கணக்கெடுப்புக்கு திட்டமிடலாம். கணக்கெடுப்பு அநாமதேயாக இருப்பதை உறுதி செய்யுங்கள். கூடுதல் கருத்துக்களுக்கு கணக்கெடுப்பு முடிவில் இடத்தை விட்டுவிடுங்கள். சாதகமான உணர்ச்சியுடன் கூடிய நேர்மறையான எதிர்விளைவு வெற்றிகரமான பயிற்சி திட்டத்தின் முதல் அளவிடத்தக்க மட்டமாகும்.
போன்ற கேள்விகளுடன் ஒரு கருத்துத் தாளை உருவாக்கவும், "சப்ளையர் விஷயத்தில் பேச்சாளர் எவ்வாறு அறிவார்?" "பேச்சாளர் நேரடியாக தனது நோக்கங்களுடன் இருந்தாரா?" அறிவை அளவிடுவதில் உதவக்கூடிய தற்போதைய கேள்விகள், திறன்கள் அதிகரித்தன மற்றும் மனப்போக்குகள் திருத்தப்பட்டன. அறிவு, திறமைகள் மற்றும் மனோபாவங்களுக்கு முன் மற்றும் அதற்குப் பிறகு சோதனையிடும் சுருக்கமான எழுத்து பரிசோதனை நடத்தவும்.
பயிற்சி விளைவாக நடந்தது எந்த நடத்தை மாற்றங்களை அளவிட மேலாளர்கள் மற்றும் கீழ்நிலை படிவங்கள் குழுக்கள். ஒவ்வொரு குழுவும் பயிற்சியின் போது உள்ளடக்கப்பட்ட பொருட்களின் அடிப்படையிலான நேர்காணல்கள் முன்-மற்றும்-பின்னால் இருக்கும். நேர்காணல்களில், மேலாளர்கள் மற்றும் ஊழியர்கள் அணுகுமுறை மற்றும் நடத்தை மாற்றங்கள் பற்றி ஒருவருக்கொருவர் கருத்து தெரிவிக்கிறார்கள். இது, எல்லா ஊழியர்களையும், மேலாளர்களையும், கீழ்நிலையினரையும், எப்படி ஆக்கபூர்வமான விமர்சனத்தை கொடுக்க வேண்டும், எப்படி எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும் என்று கற்பிக்கிறது. நடத்தை மூன்றாம் நிலை மற்றும் தெளிவாக அளவிடத்தக்கது.
பயிற்சி முடிவுகளை மதிப்பிடுக. முன் மற்றும் பின் நடவடிக்கைகள் அடிப்படையில் உற்பத்தி அளவிட. உதாரணமாக, பயிற்றுநர்கள் இப்போது உதவி உதவி டெஸ்க்டை எவ்வாறு கூடுதல் உதவி பெற வேண்டும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளவும், பயிற்சியின் கீழ் ஆலோசனைகள் மற்றும் / அல்லது படிகளை எவ்வாறு பின்பற்ற வேண்டும் என்பதை பயிற்சி பெற்றவர்கள் இப்போது அறிந்திருக்கிறார்கள் என்பதை அறிந்து கொள்ளவும். முடிவுகள், அளவிடக்கூடிய உறுப்புகளாக, வெற்றி நான்காவது நிலை பிரதிநிதித்துவம்.
