வேலை அல்லது வெளியில் வெற்றிகரமான உறவுகள் பரஸ்பர நம்பிக்கையைப் பொறுத்தது: நீங்கள் மற்றவர்களைப் புரிந்துகொண்டு, அவற்றின் வேறுபாடுகளை மதிக்கும்போது, பொதுவான இலக்கை நோக்கி மற்றவர்களுக்கு ஊக்குவிக்கும் ஒரு அச்சுறுத்தும் வளிமண்டலத்திற்கான அடிப்படையை அமைக்கிறது. இந்த பரஸ்பர மரியாதை மற்றும் பங்காளித்தனத்தை உருவாக்க உதவும் விளையாட்டுக்கள், தொடர்பு மற்றும் குழுப்பணி ஆகியவற்றை மேம்படுத்துதல் - இணக்கமான உறவுகளை உருவாக்கும் மற்றும் அதன் இலக்குகளை அடைய குழுவின் வெற்றியை தீர்மானிக்கும் இரண்டு முக்கிய அம்சங்கள்.
சம்திங் நைஸ் சொல்
அனைத்து குழு உறுப்பினர்கள் ஒரு பெரிய வட்டத்தில் உட்கார்ந்து ஒவ்வொரு ஒரு காகித தாள் கொடுக்க. ஒவ்வொரு நபரும் பக்கத்தின் மேற்புறத்தில் தனது பெயரை எழுதி, குழுவிற்குள் தாளைக் கடக்க வேண்டும். காகிதத்தின் கீழே, ஒவ்வொரு நபரும் தாள் பெயரில் இருக்கும் நபரை மதிக்கிற ஒன்றை எழுதுகிறார், அதை எழுதுகிறார், அதனால் அடுத்த நபர் அவர் எழுதியதைப் பார்க்க முடியாது, அதை கடந்து செல்கிறார். அனைவருக்கும் தாளின் பெயரை அவற்றின் பெயருடன் பெறும் வரை இது தொடர்கிறது. மற்றவர்கள் எழுதியவற்றைப் படிக்கும் அனைவருக்கும் மௌனமாக வாசிக்கவும், இந்த பட்டியலை காப்பாற்றவும் ஊக்குவிக்கவும் அவர்கள் சுய மரியாதை அல்லது நம்பிக்கையை இழக்க நேரிடும் எந்த நேரத்திலும் அதைப் பார்க்கவும்.
என்னுடைய புலம்
இடத்தில் "சுரங்கங்கள்" - கூம்புகள் அல்லது பந்துவீச்சு ஊசிகளைப் போன்ற பொருட்கள் - சிறிய தூரங்கள் தவிர, சீரற்ற பாணியில். குழுவாக ஜோடிகளாக பிரிக்கவும். ஒவ்வொரு ஜோடி, ஒரு நபர் கண்மூடித்தனமாக மற்றும் சுரங்க துறையில் ஒரு பக்கத்தில் விட்டு, மற்றும் மற்ற நபர் - "வழிகாட்டி" - மற்ற இறுதியில் மற்றும் துறையில் நுழைய முடியாது. இந்த நடவடிக்கை "வழிகாட்டல்", கண்ணிவெடி அகற்றப்பட்ட நபருக்கு "சுரங்கங்களை" தவிர்த்து, "சுரங்கங்களை" தவிர்ப்பதற்கு உதவுகிறது. வெற்றிகரமாக முடிந்தவுடன், ஜோடி கதாபாத்திரங்களை மாற்றியமைக்கிறது, இப்போது கண்மூடித்தனமான நபர் "வழிகாட்டி" ஆனார். நடவடிக்கை "வழிகாட்டி" தீர்ப்பு நம்பிக்கை மற்றும் மரியாதை உருவாக்குகிறது.
வேறு, இன்னும் அதே
ஐந்து நபர்களின் குழுக்களை உருவாக்கி ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் இரண்டு தாள்களைக் கொடுக்கவும். ஒரு தாளில், குழுவைக் கொண்டிருக்கும் அனைவரையும் பொதுவாகக் கொண்டிருக்கும் பட்டியலைக் கேட்கவும், அவை முடிந்தவரை முடிந்ததைப் போன்ற பண்புகளைத் தவிர்த்து மற்றவற்றைக் காட்டலாம். மற்ற தாள் காகிதத்தில், குழுவில் உள்ள ஒவ்வொரு நபரின் குறைந்தபட்சம் இரண்டு தனிப்பட்ட குணங்களை பட்டியலிட குழுவைக் கேட்டுக் கொள்ளுங்கள். மீண்டும், இது வெளிப்படையான ஒன்று அல்லது அனைவருக்கும் பார்க்க முடியாது, ஆனால் ஒரு பண்பு. இந்த செயல்பாடு மக்கள் தங்கள் பொதுநலத்தை உணர்ந்து, ஒருவருக்கொருவர் புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வதோடு, அவற்றின் தனித்துவத்தின் மீது கவனம் செலுத்துவதற்கும் மரியாதையை உருவாக்குகிறது.
தனிநபர்கள் 'பல்வேறு பலம்
பல்வேறு பணியாளர்கள் தங்களை பெருமிதம் கொள்ளக்கூடும் பலவிதமான பலங்களின் பட்டியலை உருவாக்கவும். ஒவ்வொரு ஊழியரையும் அவர்கள் விவரிக்கும் மூன்று விவரங்களை அவர்கள் சிறந்த முறையில் விவரிப்பதைக் கேளுங்கள். பின்னர் ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு நேரத்தில் ஒருவரை நிற்கும்படி கேட்கவும், ஏன் இந்த பலம் அவற்றின் வேலையில் முக்கியம் என்று கேட்கவும். ஊழியர் குழு உறுப்பினர்கள் அடுத்த நபர் செல்லும் முன் தனது கொடுக்கப்பட்ட திறன்களை ஒன்று ஊழியர் ஒரு உதாரணம் கொண்டு வர வேண்டும். இறுதியில், அவர்கள் அடிக்கடி இதே போன்ற திறன்களைக் கொண்டிருப்பதை ஊழியர்களுக்கு நினைவூட்டுகிறார்கள், ஆனால் சில நேரங்களில் பலவிதமான பலம் கொண்டவர்கள் முன்னோக்கி ஒரு திட்டத்தை நகர்த்த வேண்டும்.
