ஒரு பயிற்சி வகுப்பு நடத்தி எப்படி

ஒரு பயிற்சி வகுப்பில் ஆர்வம் மற்றும் ஆர்வமுள்ள மாணவர்களைப் பற்றிக்கொள்ள சில சமயங்களில் கடினமான பணியாக இருக்கலாம், ஒரு பருவகால பயிற்றுவிப்பாளராகவும் இருக்கலாம். ஒரு வெற்றிகரமான வர்க்கத்தின் இரகசியம் ஆற்றலை உயர்த்துகிறது, கருத்துக்கள் பாயும், மற்றும் மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு மற்றும் பயிற்றுவிப்பாளராக. கவனமாக தயாரித்தல் முக்கியமானது. பயிற்சி முதலீட்டில் விரைவான வருவாய் இருக்கும் என்று தலைப்புகள் தேர்வு செய்யவும். முன்கூட்டியே நிகழ்ச்சித்திட்டங்களைத் தயாரித்தல். முன்னோக்கி கற்றல் விளைவுகளை தீர்மானித்தல். நிச்சயமாக நடத்தி போது, மாணவர்கள் செயலில் வைத்து.

உங்களுக்கு தேவையான பொருட்கள்

பயிற்சி வசதி
மாணவர் மற்றும் பயிற்றுவிப்பாளர் பொருட்கள்

முன்கூட்டியே கற்றல் நோக்கங்களை தயாரிக்கவும். மாணவர்கள் பெற வேண்டும் என்று அறிவு, திறமைகள் அல்லது மனப்போக்குகளை அடையாளம். பயிற்சி குரு ராபர்ட் எஃப். மாகர் குறிப்பிடுகிறபடி, "உங்கள் மாணவர்கள் உங்கள் பாடத்திட்டத்தை விட்டு வெளியேறும்போது நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டுமென நீங்கள் விரும்புகிறீர்களோ அதை விவரிக்க வேண்டும்." இந்த நோக்கங்களைப் பற்றி உங்கள் பயிற்சி வகுப்பை உருவாக்கவும், அவற்றை பொருத்தமற்ற எதையும் மறைக்கவும் கூடாது.

மனதில் கற்பிப்பாளருடன் நிகழ்ச்சி நிரலை உருவாக்கவும். பழைய பயிற்சியாளர்கள் பயிற்றுவிப்பவர் "மனதில் நிற்கும் நிலை எப்படி இருக்க முடியும்?" மதிய உணவுக்கு ஒரு மணிநேரத்திற்கு ஒரு தரமான வேலை நாள் விட பொதுவாக வகுப்பு நீளம் நியாயமானது. காலை 15 மணி முதல் 20 நிமிட இடைவெளியில் மதியம் மதியம் மற்றும் பிற்பகல் மதியம்.

உங்களை தயார் செய். முற்றிலும் பொருள் அறிய, மற்றும் ஆழம் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க தயாராக இருக்க வேண்டும். உங்கள் டெலிவிஷன்களை முன்னோக்கிச் சமாளித்து, அவர்களின் கருத்துக்களைப் பெறுங்கள்.

தளவாடங்கள் இடத்தில் உள்ளன என்பதை உறுதிப்படுத்தவும். பயிற்சி அறையில் தேவையான உபகரணங்களை வைத்திருப்பதை உறுதிசெய்துகொள்ளவும், சீட்டு ஒழுங்காக ஒழுங்குபடுத்தவும். பயிற்சி பொருட்கள் வந்துள்ளன மற்றும் பேனாக்கள், காகிதம், குறிப்பான்கள் மற்றும் பிற வர்க்க பொருட்கள் கையில் உள்ளன என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். அவசரகால வெளியேற்றங்கள் மற்றும் கழிவறைகளுக்கான இடம் தெரிந்திருந்தால். இரவு முழுவதும் இதை செய்யுங்கள்.

குழுவினரை உற்சாகப்படுத்த ஒரு ஐஸ் பிரேக்கர் அல்லது அணி-கட்டிட உடற்பயிற்சி கொண்ட வர்க்கத்தை தொடங்குங்கள். இது மக்களுக்கு எளிதாகவும், சக மாணவர்களையும் தெரிந்துகொள்ள உதவுவதோடு, ஆற்றல்மிக்க, அனுபவமிக்க கற்றல் அனுபவத்திற்காக மேடை அமைக்கும்.

வர்க்கம் முழுவதும் ஆற்றல் வரை. உங்கள் சொந்த உற்சாகத்தை காத்து, சம்பந்தப்பட்ட மாணவர்களைப் பெறுங்கள். விரிவுரையாளர்களைக் குறைத்தல்-உங்களுக்குப் பேசும் மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் பேசுதல். மாணவர்கள் ஈடுபட பிரேக்அவுட் அமர்வுகள் மற்றும் செயலில் கற்றல் அனுபவங்களை பயன்படுத்த. விளையாட்டுகள், உருவகப்படுத்துதல்கள் மற்றும் பாத்திரங்களைப் பயன்படுத்தவும். மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொண்டு தங்கள் படைப்பாற்றலை பயன்படுத்துகின்றனர். இது ஆற்றல் பராமரிக்கிறது, வட்டி உயர்வைக் கொண்டிருக்கிறது, கற்பித்தல் புள்ளிகளை வலுவூட்டுகிறது. தேவைப்படும் குறுகிய இடைவெளிகளை அனுமதிக்கவும்.

கற்றல் நிகழ்கிறது என்பதை உறுதிப்படுத்தவும். ஒவ்வொரு தொகுதிக்கும் பிறகு ஒரு குறுகிய வினாடி மாணவர் கற்றல் மற்றும் கூடுதல் கவனத்தை தேவைப்படக்கூடிய எந்தவொரு இடத்தையும் சுட்டிக்காட்டுகிறது. வெற்றிகரமான பாடநெறியை உறுதிப்படுத்த இறுதி-வகுப்பு வினாடி-வினைப் பயன்படுத்தவும். பணியாளர்கள் அவர்கள் கற்றுக்கொண்டவற்றைப் பயன்படுத்துவதை உறுதிப்படுத்துவதற்கு பணியாற்றுவதற்குப் பின் திரும்பவும் தொடரவும்.