மனித வள தொழில் நிபுணர்களுக்காக, திறமையான கேட்டு மற்றும் தகவல்தொடர்பு திறமைகளை கட்டியெழுப்புதல், நிர்வகிப்பது மற்றும் ஊழியர்களுக்கு உதவுதல்.மனித வள வளாகத்திற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட பயிற்சி நடவடிக்கைகள் மற்றும் விளையாட்டுக்கள் திறமை வாய்ந்த HR அணிக்கு அவசியமான இந்த திறன்களை வலுப்படுத்துகின்றன. மனித வள வளர்ப்பு நடவடிக்கைகள் உங்கள் தொழிற்துறைக்கு குறிப்பிட்ட வகையிலான தொழில் சார்ந்த பங்களிப்பு நடவடிக்கைகள்,
மோதல் செயல்பாடு
முரண்பாட்டின் தீர்மானத்திற்கு உத்திகளைப் பயிற்சி செய்வது, பயிற்சி குழுவை சிறிய குழுக்களாக பிரிக்கிறது, முன்னுரிமை மூன்று. ஒவ்வொரு அணியுடனும் ஒரு முரட்டுத்தனமான சூழ்நிலையை விவரிக்கவும், ஒரு வாடிக்கையாளர் ஒரு மோசமான ஊழியரை சந்திப்பதைப் பற்றி புகார் அளிப்பதை விவரிக்கவும். ஒவ்வொரு குழுவிலும், இரண்டு பேர் முரண்பாடான கட்சிகளாக பணியாற்றுகின்றனர், மூன்றாம் நபர்கள் மனித வள அதிகாரியை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றனர். குழுக்கள் அவற்றின் சூழல்களில் பங்கு வகிக்க வேண்டும் மற்றும் மிகச் சிறந்த செயல்பாட்டு நடவடிக்கையைத் தீர்மானிக்க வேண்டும். பின்னர் அணிகள் தங்கள் குழுக்களை ஒட்டுமொத்த குழுவிற்கு முன்வைக்கின்றன. விளக்கக்காட்சிகளைப் பின்னர், குழு உறுப்பினர்கள் கேள்விகளைக் கேட்கலாம் அல்லது பிற முரண்பாடுகளை எதிர்கொள்ளலாம். எந்தவொரு தீர்மானத் திட்டங்களும் மிகவும் உறுதியான செயல்திறன் வாய்ந்ததாகத் தோன்றிய விவாதத்தை முன்னெடுக்கின்றன.
வெவ்வேறு விதிகள் மூலம் வாசித்தல்
ஊழியர்களிடையே பல்வேறு நம்பிக்கைகள் உருவாக்கப்படக்கூடிய சாத்தியமான மோதல் குறித்து HR பிரதிநிதிகள் கவனமாக இருக்க வேண்டும். இந்த பகுதியில் அவர்களை பயிற்றுவிக்க, குழுவின் நான்கு குழுக்களாக பிரிக்கவும். குழு உறுப்பினர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அல்லது மற்ற அணிகள் பேசக்கூடாது.
ஒவ்வொன்றும் ஒவ்வொரு விளையாட்டையும் ஒரு ஒழுங்குபடுத்தப்பட்ட அட்டை மற்றும் ஒரு விதிமுறைத் தாளைக் கொடுங்கள். ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரும் ஆறு விளையாட்டு அட்டைகள் பெறும் அடிப்படை விதி கூறுகிறது. இருப்பினும், ஷீட் ஒன்றுக்கு மாறுபடும் விதிகள். உதாரணமாக, ஒரு அணியின் ஆட்சித் தாள் கூறுகிறது, அது ஸ்பேட்ஸ் மிக உயர்ந்த வழக்கு ஆகும், மற்றொரு அணியின் தாள் உயர்ந்த வழக்கு என இதயங்களைக் குறிக்கிறது. ஒவ்வொரு குழுவும் வித்தியாசமான மதிப்பீட்டு விதிகள் மூலம் தாள்களைப் பெற வேண்டும்.
ஒரே அடிப்படை விதிகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் சுற்றில் விளையாடுகையில், ஒவ்வொரு அணியினரும் ஒரு மையத்தை மாற்றி, ஒரு மையத்தை அமைத்து, மையத்தின் மையத்தில் வைக்க வேண்டும். மிக உயர்ந்த மதிப்பெண் அட்டை வைத்திருப்பவர் அந்த வட்டத்தில் எல்லா அட்டைகளையும் வென்றுள்ளார். விளையாட்டின் வெற்றிக்கு பெரும்பாலான அட்டைகள் வீரர்கள் வெற்றி பெறுவார்கள்.
அடுத்து, அணிகள் தங்களது தாள் மீது விதிமுறை விதிகளுக்கு ஏற்ப ஒரு வட்டத்தை விளையாட அனுமதிக்கவும். ஒவ்வொரு குழுவிலிருந்தும் இரண்டு குழு உறுப்பினர்களைத் தேர்வு செய்யுங்கள்; அணிகள் ஒருவருக்கொருவர் பேசாமல் ஒரு சுற்று விளையாட வேண்டும். ஒவ்வொரு குழுவும் இரண்டு வரிசை விதிகளை விளையாடும். அணிகள் ஒரு சுற்று முடிந்துவிட்டால் அல்லது நம்பிக்கையை அல்லது விதிகள் எப்படி மோதல் மற்றும் தொடர்பு சிக்கல்களை ஏற்படுத்தலாம் என்பதை அவர்களுடன் விவாதிக்கவும்.
நேர்மறை கருத்து சுழற்சி
ஒரு குழுவை நிர்வகிப்பதில் ஆக்கபூர்வமான விமர்சனத்தை வழங்குதல் முக்கியமானது. இருப்பினும், புகழ் ஒரு மதிப்புமிக்க மூலோபாயம். ஒரு வட்டத்தில் குழுவை உட்காருங்கள். ஒவ்வொரு குழுவும் ஒரு துண்டு காகிதத்தை கொடுங்கள். ஒவ்வொரு நபரும் அவருடைய பெயரை காகிதத்தின் மேல் எழுதுகிறார், பின்னர் அது இடது பக்கம் செல்கிறது. வட்டத்தின் ஒவ்வொரு உறுப்பினரும் பக்கம் மேல் பட்டியலிடப்பட்ட நபரைப் பற்றி நேர்மறையான அறிக்கையை எழுதுகிறார். அனைத்து உறுப்பினர்களும் தங்களது சொந்த கார்டுகளை திரும்ப பெறும் வரை அவர்கள் அட்டைகளை எழுதுவதைத் தொடர வேண்டும். செய்திகளைப் படிக்கவும், குழுவில் உள்ள மிகவும் அர்த்தமுள்ள செய்தியை குழுவோடு பகிர்ந்து கொள்ளவும் அனுமதிக்கவும். மக்களுக்கு மிகவும் மதிப்புமிக்கதாகக் கருதிய கருத்துக்களைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.
ஒரு சாண்ட்விச் கட்டமைத்தல்
மனித உரிமைகள் பிரதிநிதிகளால் நடத்தைகள் மற்றும் வேலை செயல்திறனைப் பற்றிய தெளிவான திசைகள் மற்றும் குறிப்பிட்ட கருத்துக்களை வழங்க முடியும். ஆக்கபூர்வமான விமர்சனங்களின் திறன்களைப் பின்பற்ற, குழுவிலிருந்து இரண்டு தொண்டர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். சான்ட்விச் தயாரிப்பாளராக ஒரு தொண்டர் நியமிக்கப்படுகிறார்; ஒரு பிளாஸ்டிக் கத்தி, ஒரு காகித தட்டு, ஜெல்லி ஒரு ஜாடி, வேர்க்கடலை வெண்ணெய் ஒரு ஜாடி, மற்றும் ஒரு பையில் வெட்டப்படுகின்றன ரொட்டி ஒரு ரொட்டி வழங்க. இரண்டாவது தொண்டர் பயிற்றுவிப்பாளர் ஆவார். பயிற்றுவிப்பாளர் தனது பையில் சாண்ட்விச் தயாரிப்பாளருடன் நிற்கிறார், அதனால் அவர் தனது செயல்களை பார்க்க முடியாது. பயிற்றுவிப்பாளர் ஒரு வேர்க்கடலை வெண்ணெய் மற்றும் ஜெல்லி சாண்ட்விச் செய்ய படிப்படியான வழிமுறைகளை வழங்க வேண்டும். சாண்ட்விச் தயாரிப்பாளர் பயிற்றுவிப்பாளரால் கொடுக்கப்பட்ட செயல்களை மட்டுமே செய்ய முடியும்; அவர் ஊகங்களைச் செய்ய முடியாது, சான்ட்வி தயாரிப்பில் தனது சொந்த அறிவை நம்பியிருக்கலாம் அல்லது தெளிவான கேள்விகளை கேட்கலாம்.
பயிற்றுவிப்பாளர் சான்ட்விச் முடிந்தவுடன் நம்புகிறார், பணியை முடிக்க எவ்வளவு நன்றாக இருக்கும் என்று குழு மதிப்பீடு செய்கிறது. அடிக்கடி, பயிற்றுவிப்பாளர் ஜாடிகளில் இருந்து தொப்பிகளை அகற்ற அல்லது பையில் இருந்து ரொட்டி எடுத்து போன்ற எளிய திசைகளை வழங்க மறக்க மாட்டார். தவறான அனுமானங்களை வேலை செயல்திறன் பாதிக்கும் என்று வழிகளில் குழு கலந்து. தெளிவான திசைகளை வழங்க வழிகளைப் பற்றி பயிற்றுவிப்பாளரை வழங்கவும். சாண்ட்விச் வெற்றிகரமாக முடிவடையும் வரை புதிய தொண்டு தொண்டர்களுடன் செயல்பாட்டை மீண்டும் செய்யவும்.
