பாடத்திட்டம் மற்றும் அறிவுறுத்தலின் இயக்குனர் மூன்று தனித்தனி ஆனால் இடைப்பட்ட பொறுப்புகளை வலியுறுத்துகிறார்: பாடத்திட்டத்தை மேம்படுத்துதல், அறிவுறுத்தல் மற்றும் நிர்வாகத்தின் முன்னேற்றம், "கல்வி தலைமை" ஆகியவற்றின் படி. இந்த ஒவ்வொரு பணிக்கும் ஒதுக்கப்பட்ட நேரம் பள்ளி மாவட்டத்தின் தேவைகளையும் முன்னுரிமையையும் சார்ந்துள்ளது. அவரது பொறுப்புகளை நிறைவேற்றுவதில், பாடத்திட்டத்தின் இயக்குனர் மற்றும் அறிவுறுத்தல்கள் மேற்பார்வையாளர் கட்டளைகளை நிர்வகிக்க வேண்டும், பாடநூல் மற்றும் அறிவுறுத்தலின் இயக்குநராகவும், பிரதானியின் தேவைகள் மற்றும் முன்னுரிமைகள் ஆகியவற்றின் இயக்குநராகவும் அவரது இலக்குகள் இருக்க வேண்டும்.
பின்னணி
வேட்பாளரின் பின்னணியைப் பற்றிய பொதுவான கேள்விகளைக் கேட்பது, சவால்கள் மற்றும் அவரது முன்னுரிமைகளை அவர் எவ்வாறு முன்னெடுக்கிறார் என்பதற்கான நுண்ணறிவுகளை வழங்குகிறது. உதாரணமாக, "பாடத்திட்டத்திலும் பயிற்சியிலும் உங்களுக்கு என்ன அனுபவம் இருக்கிறது?" "பாடத்திட்டத்திற்கும் அறிவுறுத்தலுக்கும் ஒரு இயக்குநராக ஏன் இருக்க விரும்புகிறீர்கள்?" "இந்த நிலைக்கு முதலிடம் வகிக்கிறீர்கள்?" மற்றும் " பாடத்திட்டத்தின் இயக்குனர் மற்றும் அறிவுறுத்தல்கள் உள்ளனவா? "மற்றொரு கேள்வி:" நீங்கள் இந்த நிலையில் சிறந்த வேட்பாளராக ஏன் இருக்கிறீர்கள்?"
பாடத்திட்டத்தை மாற்றுதல் மற்றும் அறிவுறுத்தல் மேம்படுத்தல்
பாடத்திட்டத்தின் இயக்குனர் பாடத்திட்டத்தை மாற்றுவதற்கும், போதனைகளை மேம்படுத்துவதற்கும் மட்டுமல்ல, இந்த மாற்றங்கள் எவ்வாறு நடைமுறைப்படுத்தப்படும் என்பதைத் தீர்மானிக்க வேண்டும். வேட்பாளர் இந்த பணியை எவ்வாறு அணுகுகிறார் என்பதை அறிய, நேர்காணலின்பேரில் நீங்கள் கேட்க வேண்டியது: "அனைத்து பங்குதாரர்களுக்கும் பாடநெறி மாற்றங்களை எவ்வாறு தொடர்புபடுத்துவீர்கள்?" மற்றும் "இந்த மாற்றங்கள் உண்மையானதா என்பதை உறுதி செய்வீர்களா?"
நேர்முகத் தேர்வின் வேட்பாளர் தத்துவம் மற்றும் பாடத்திட்டத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் அறிவுறுத்தலுக்கான அணுகுமுறை ஆகியவற்றை ஆராய வேண்டும். "நீங்கள் மாவட்டத்தின் பாடத்திட்டத்தை மற்றும் ஆசிரியர்களின் அறிவுறுத்தலுக்கான வழிமுறைகளை எவ்வாறு உறுதிப்படுத்தி, உள்ளடக்கத் தரத்தை பூர்த்தி செய்யுமாறு மாணவர்களுக்கு அறிவுரை வழங்குவீர்கள்?" "நீங்கள் எவ்வாறு ஆய்வு செய்யலாம்?" மற்றும் "பாடத்திட்டம் மற்றும் அறிவுரை சிறப்பு கல்வி மற்றும் ஆங்கிலம் போன்ற இரண்டாவது மொழிப் பயிற்றுவிப்பாளர்களாக தங்கள் தனிப்பட்ட தேவைகளையும், மாநிலத் தரங்களையும் பூர்த்தி செய்வது? "மேலும் கேட்கவும்:" இப்பக்கத்தின் தற்போதைய தேவை என்ன? "மற்றும்" சமூகம், குடிமை, மாணவர்களுக்கான தொழிற்துறை மற்றும் அறிவாற்றல் விளைவுகளை?"
பாடத்திட்டம் மற்றும் வழிமுறை மதிப்பிடுதல்
இந்த நிலைப்பாடு தற்போதைய பாடத்திட்டத்தையும் மதிப்பாய்வு நடைமுறைகளையும் மற்றும் புதிதாக நடைமுறைப்படுத்தப்பட்ட பாடத்திட்டத்தையும் மதிப்பாய்வு நடைமுறைகளையும் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும். எனவே, "மாணவர் கற்றல் பற்றிய மதிப்பீட்டுத் தரத்தை மதிப்பிடுவதை நீங்கள் எவ்வாறு உறுதிப்படுத்துவீர்கள்?", "நீங்கள் எவ்வாறு சோதனைத் திட்டங்களைச் செயல்படுத்தலாம்?", "தற்போதுள்ள பாடத்திட்டத்தை மதிப்பிடுவதற்கான செயல்முறைகளை நீங்கள் எவ்வாறு நிறுவ முடியும்?" மற்றும் " பாடத்திட்டத்தில் மாற்றங்கள் மற்றும் வழிமுறை நடைமுறைகளை எப்படி மதிப்பிடுவீர்கள்?"
ஆராய்ச்சி
பாடத்திட்டத்தின் இயக்குனரின் மற்றொரு பங்கு, புலத்திற்கு தொடர்புடைய ஆராய்ச்சி நடத்த வேண்டும். இந்த பகுதியிலுள்ள பொருத்தமான கேள்விகளில் அடங்கும்: "எங்கள் மாவட்டத்திற்கான பாடத்திட்டத்தையும் அறிவுறுத்தலையும் எவ்வாறு ஆய்வு செய்வது?" மற்றும் "தேசிய மற்றும் மாநில ஆய்வு முயற்சிகளுடன் நீங்கள் எவ்வாறு ஒருங்கிணைப்பீர்கள்?"
நிதியளிக்கப்பட்ட திட்டங்கள்
பாடத்திட்டத்தின் இயக்குனர் மற்றும் அறிவுறுத்தல்கள் திட்டங்கள் மற்றும் மானியங்களிலிருந்து நிதி மேற்பார்வை செய்கிறது. இந்த பகுதியில் ஒரு வேட்பாளர் திறன்களை அறிந்துகொள்ள, கேளுங்கள்: "கல்வி திட்டங்களுக்கு நிதியளிப்பது எப்படி?" "அரசாங்கத்தின் அல்லது நிறுவன மாற்றங்களை நீங்கள் எவ்வாறு கவனத்தில் கொள்கிறீர்கள்?" மற்றும் "நீங்கள் ஆசிரியர்களையும் ஊழியர்களையும் திட்டங்களை அபிவிருத்தி செய்வது எப்படி?"
மேற்பார்வையாளர் மற்றும் மேற்பார்வை வாரியத்தின் உதவியாளர்
பாடத்திட்டத்தின் இயக்குநரும் இயக்குநரும் இருவரும் மேற்பார்வையாளர் மற்றும் நிர்வாக இயக்குனர்களுக்கான மேற்பார்வையில் பணியாற்றுகிறார். அந்த கடமைகளை அவர் எப்படி நிறைவேற்றுவார் என்பதை வெளிப்படுத்த, "நீங்கள் மேற்பார்வை மற்றும் முக்கிய இயக்குநர்கள் எவ்வாறு துறையில் முக்கிய போக்குகள் பற்றி அறிவிக்க வேண்டும்?" என்று கேட்கவும். "இந்த நபர்கள் திட்டங்களில் அல்லது கொள்கைகளில் பெரிய மாற்றங்களைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி அணுகுவார்கள்?" இந்த நபர்களிடமிருந்து குறிப்பிட்ட கோரிக்கைகளை நீங்கள் கையாள்வீர்களா?"
